Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Projesi

Doç. Dr. Gül ÜNSEL BOLAT

drgul

Doç. Dr. Gül ÜNSEL BOLAT

Çocuk ve ergen ruh sağlığı ve hastalıkları

Doç. Dr. Gül Ünsel Bolat Kimdir?

Doç. Dr. Gül Ünsel Bolat, Balıkesir Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Başkanı olarak görev yapmaktadır. Tıp eğitimini ve uzmanlık eğitimini Ege Üniversitesi’nde tamamlayan Dr. Bolat, çocukların duygusal, davranışsal ve zihinsel gelişim süreçlerini hem klinik hem akademik alanda yakından takip eden bir hekimdir.

Özellikle otizm spektrum bozukluğu, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), nadir genetik hastalıklar ve çocukluk çağı travmaları üzerine çalışmaktadır. Aynı zamanda çocukların ruhsal sorunlarının beyin gelişimiyle olan ilişkisini inceleyen sinirbilim (nörobilim) alanında da araştırmalar yürütmektedir. Gelişimsel bozuklukların biyolojik ve çevresel nedenlerini bütüncül bir yaklaşımla ele alarak, bilimsel verileri pratik çözümlerle birleştirmeyi amaçlamaktadır.

Dr. Bolat, Avrupa Birliği destekli uluslararası projelerde görev almış, Brezilya, Japonya ve Portekiz gibi ülkelerde akademik sunumlar yapmış; Nobel ödüllü bilim insanlarıyla aynı platformda çalışmalarını paylaşmıştır. Türkiye genelinde girilen Tıpta Uzmanlık Sınavı’nda ilk 10’a girerek üstün başarısıyla dikkat çekmiştir.

Bugüne kadar birçok bilimsel yayına imza atmış, çeşitli ödüller kazanmış ve çocuk ruh sağlığı alanında genç araştırmacılara yol gösterici olmuştur. Balıkesir Üniversitesi’nde kurduğu bölümde hem yeni hekimler yetiştirmeye hem de ailelerin ruh sağlığı konusunda bilinçlenmesine katkı sunmaya devam etmektedir.

Eğitim & Sertifikalar

Eğitim

Sertifikalar

Özel İlgi Alanları

  • Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB)

    • Otizmin erken tanısı, izlenmesi ve müdahale programları

    • Otizmli bireylerde gelişimsel ve davranışsal değerlendirme

    • Otizmin nörobiyolojik temelleri ve çevresel risk etkenleri

  • Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB)

    • DEHB’nin nörogelişimsel kökenleri

    • Tanı, tedavi ve okul uyumunu destekleyici stratejiler

    • Ebeveyn eğitimi ve davranışsal müdahale yöntemleri

  • Sinirbilim (Nörobilim)

    • Çocukluk çağındaki psikiyatrik bozuklukların beyin temelli mekanizmaları

    • Nörogelişimsel süreçlerin biyolojik, genetik ve çevresel belirleyicileri

    • Erken beyin gelişimi üzerine stresin etkileri

    • Klinik gözlem ile nörobilimsel verilerin bütüncül değerlendirilmesi

  • Nadir Genetik Hastalıklar ve Nörogelişimsel Bozukluklar

    • Genetik hastalıkların psikiyatrik yansımaları

    • Gelişimsel değerlendirme ve multidisipliner takip süreçleri

  • Doğum Öncesi ve Erken Yaşam Döneminde Travma

    • Gebelikte yaşanan stres, afet ve travmaların çocuk gelişimine etkisi

    • Kuşaklar arası ruhsal aktarım mekanizmaları

    • Travma sonrası erken destek ve koruyucu ruh sağlığı uygulamaları

  • Psikofarmakoloji (Çocuk ve Ergenlerde İlaç Kullanımı)

    • Nörogelişimsel bozukluklarda bilimsel temelli ilaç tedavisi

    • İlaçların etkinliği, yan etki izlemi ve bireyselleştirilmiş tedavi planlaması

    • Psikofarmakolojik müdahalenin psikososyal yaklaşımlarla bütünleştirilmesi